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81.
发展我国中文网上期刊全文数据资源市场的思考 总被引:6,自引:0,他引:6
通过初步分析认定,目前中文网上期刊全文数据库供应市场主要由清华同方、重庆维普和万方数据三家公司所占领,它们分别经营“中国期刊全文数据库”、“中文科技期刊数据库”和“中国数字化期刊群”。这三家公司在我国该领域内已初步形成寡头市场,彼此之间市场竞争激烈,搏弈之势已然形成。文中依据博弈论的理论和方法,初步探讨了该市场的特点,并就市场的健康发展提出了建议。 相似文献
82.
83.
SCIE、SSCI期刊跨学科现象的定量分析 总被引:3,自引:2,他引:3
2002年版的科学引文索引(扩展版)和社会科学引文索引收录的7291种期刊中有43%期刊是同时属于两个或多个学科类别的。本文统计分析了这些期刊跨学科类别和跨学科群,并通过研究交叉期刊定量地揭示了学科之间的联系程度。 相似文献
84.
浙江省科技期刊现状分析 总被引:2,自引:1,他引:2
浙江省现有科技期刊101种,占全国科技期刊总数的2.3%,而在全国科技期刊评比中,其获奖期刊仅占获奖总数的1.26%;浙江省共9种科技期刊于2001年加入中国期刊方阵,仅占全国加入总数的1.26%;2001年浙江省科技期刊入选中国科技论文统计源期刊数27种,仅占全国入选总数的1.86%;浙江省没有被美国《科学引文索引》(SCI)收录的期刊,2001~2002年间2种期刊——《浙江大学学报(工学版)》及《高校化学工程学报》被美国《工程索引》(EI)收录,2002年1种期刊——《浙江师范大学学报(自然科学版)》被俄罗斯《文摘杂志》收录;2001年全省科技期刊的平均总被引频次为131次,平均影响因子为0.164,均远远低于全国平均值(227次,0.264),平均引文率为7.12次,同样低于全国的平均值7.32次;2001年全省发表的基金与资助论文数为2775篇,占全国总数的4.02ck,,居全国第7位.其中,浙江大学发表的基金与资助论文数为1835篇,在全国高校中排名第二,仅居清华大学之后;2001年全省国内发表论文数为8623篇,居全国第8位,其中全省高等院校论文数为5726篇,占全省论文总数的66.4%,浙江大学国内论文总数为3600篇,居全国高校榜首;2001年浙江省在国际上发表论文数为。1936篇,其中1877篇来自高等院校,占总数的97%,居华东地区各省市第3位。此外,浙江大学被SCI收录的论文868篇,在全国高校中排名第5;被EI收录论文468篇,在全国高校中排名第5;被ISTP收录论文263篇,在全国高校中排名第2,通过对2001年浙江省经济发展状况简要分析得知:浙江省2001年国内生产总值(GDP)为6748.15亿元,在全国排名第4,且连续6年GDP均居全国第4。 相似文献
85.
本文概括性地列举了流通部读者服务工作中出现的操作失误和服务失败的类型、成因、后果及补救措施,系统、全面地论述了如何在管理制度、工作程序、技术层面和服务意识上下功夫,制定预防和解决在读者服务过程中出现操作失误和服务失败的长效机制。 相似文献
86.
现代科学发展越来越趋于整体化,要求科学的思维模式也趋于整体化,元极学研究中的思维方法继承和发展了中国传统思维的整体性特点,主张人与自然界应达到协调和统一,运用这种思维方法可适应现代科学的发展。 相似文献
87.
本文回顾了苏南乡镇企业改革发展的历史,论述了苏南乡镇企业二次改制的意义与作用,提出了苏南乡镇企业再次创业的对策思路。 相似文献
88.
图情档一体化系统与现代企业信息管理系统集成构建高新企业知识管理系统 总被引:3,自引:0,他引:3
根据高新企业图书情报系统的未来发展方向,作者提出把企业图书情报档案系统进行一体化改制;并以知识管理作为未来发展目标,把企业图书情报档案一体化系统与现代企业信息管理系统进行集成,包括:产品数据管理(PDM)系统、企业资源规划(ERP)系统和企业办公自动化(OA)系统等,搭建企业知识管理系统,形成具有企业自身特点的知识产品与服务。 相似文献
89.
【目的】探讨Chinese Journal of Aeronautics(CJA)英文润色工作中与作者良性互动对期刊发展的促进作用。【方法】 基于CJA的语言润色工作实践,系统总结了与作者沟通的方法和技巧。【结果】 采用正确有效的沟通技巧和方法帮助CJA建立了良好的编作沟通关系,在提升期刊品牌影响力、培训和维持作者群、增强编辑的职业成就感等方面对期刊发展起到一定的促进作用。【结论】 英文版期刊的编辑在语言润色工作中应高度重视与作者的良性互动,共同提升期刊的语言国际化水平和综合实力。 相似文献
90.
随着教育现代化的深入发展,产教融合在各大高校中逐渐展开,使得各大高校需要更加完善自身教学条件,充实应用型高校的重点教学设施,为培养应用型人才创建良好条件。而应用型高校中案例库的运用不仅可以满足当下产教融合对人才的要求,而且还能提升广大教职工的教学能力。然而,高校在建设案例库的过程中,也暴露了运行机制不够完善、重视程度不足以及人才管理模式不够健全等问题,需要高校总结自身资源优势,突破传统校园管理模式的缺陷,不断探索案例库建设的优化方法,为高校建设提供有效借鉴。 相似文献